E-Learning: Der Faktencheck

" Es ist schwierig, das Interesse des Lernenden zu wecken", "Nur für eine junge  Zielgruppe geeignet", "Unglaubwürdig, was das Lernen betrifft"... So viele Aussagen existieren über  Digitales Lernen ! Dieser Artikel macht den Faktencheck für Sie. Hier prüfen wir fünf richtige oder falsche Vorurteile über das E-Learning.

Seit seiner Einführung ist das eLearning mit vielen Vorurteilen konfrontiert worden. Es gibt verschiedene Meinungen: diejenigen, die E-Learning entschieden ablehnen, diejenigen, die skeptisch sind, und diejenigen, die davon überzeugt sind. Unter all den Behauptungen, die im Internet und von den Unternehmen selbst aufgestellt werden, haben wir uns entschieden, fünf davon zu beantworten.

Behauptung Nr. 1 : "Digitale Weiterbildung reduziert das Budget"

Dies trifft im Allgemeinen zu. Stellen Sie sich jedoch nicht vor, dass digitales Training völlig kostenlos oder "billig" ist. Sie hängt von vielen Parametern ab, wie z.B. der Anzahl der Lernenden, die Sie schulen möchten, der Art der Schulung und den Ressourcen, die Sie bereits haben.

Abhängig davon benötigen Sie bestimmte Werkzeuge, die mehr oder weniger kosten. Dennoch können Sie durch den Umstieg auf E-Learning-Schulungen auf einen Raum und in einigen Fällen auch auf einen Trainer verzichten. 

Wir können also sagen, dass E-Learning-Schulungen die Schulungskosten optimieren, da sie es Ihnen ermöglichen, eine große Anzahl von Lernenden zu schulen, ohne endlose Zeitpläne und Raumreservierungen verwalten zu müssen. Schließlich raten wir Ihnen, sich vorher die Zeit zu nehmen, Ihren Schulungsbedarf zu evaluieren, damit Sie danach die richtigen Werkzeuge auswählen können.

Behauptung Nr. 2: "Es ist schwierig, Lernende in einem Online Schulung zu fesseln"

Es ist beides... wahr und falsch. So ist es ebenfalls nicht unbedingt einfacher, Lernende in einem herkömmlichen Klassenzimmer zu interessieren. Wahrscheinlich sind Sie alle schon einmal mit einem leise sprechenden Lehrer konfrontiert worden, sodass Sie ständig während des Unterrichts gegähnt haben. Andererseits ist es auch sehr einfachbei einem E-Learning Kurs das Interesse zu verlieren, weshalb der Inhalt so wichtig ist. 

In einem Präsenzkurs fungiert der Ausbilder als Dirigent. Er oder sie leitet den Kurs und sind direkt verantwortlich für die Aufmerksamkeitsspanne der Lernenden.

Beim E-Learning ist der Trainer offensichtlich nicht physisch anwesend und der Lernende verfügt über ein gewisses Maß an Autonomie. Aus diesem Grund ist es wichtig, während des gesamten Kurses einen sozialen Kontext aufrechtzuerhalten. Sie können z.B. Sitzungen im virtuellen Klassenzimmer integrieren. Darüber hinaus wird ein Chat oder ein Forum die Verbindung zu einem Ausbilder aber auch zu den anderen Lernenden stärken. Trotz seines isolierten Charakters sind das digitale Lernen und seine Inhalte für bestimmte Arbeitnehmer sehr attraktiv.

Zusammenfassend lässt sich sagen: Ohne die physische Anwesenheit eines Trainers oder Tutors kann es schwierig sein, die Aufmerksamkeit der Lernenden in einem digitalen Training zu gewinnen und zu halten. Deshalb ist der Inhalt von größter Bedeutung und muss die Grundlage für alles sein. 

Genauso kompliziert kann es jedoch sein, Lernende für einen klassischen Präsenzkurs zu interessieren, der durch eine geschickte Mischung aus Theorie und praktischen Fällen kombiniert werden muss.

Behauptung Nr. 3: "E-Learning ist autonom"

Meistens ist diese Aussage falsch. In der Tat stellt die Absolvierung eines zu 100 % digitalen Schulungskurses ein Problem hinsichtlich der praktischen Anwendung der im theoretischen Teil zuvor gesehenen Fälle dar. Digital kann die Grundlage für das Lernen bilden, aber die wirkliche "Ausbildung" kann nur in Gegenwart eines sozialen Kontextes einerseits und der praktischen Anwendung andererseits stattfinden.

Es darf nicht vergessen werden, dass während eines E-Learning-Kurses der Lernende allein vor dem Bildschirm steht. Beim geringsten Zweifel, bei der geringsten unbeantworteten Frage wird er versucht sein, aufzugeben und aufzugeben. Während einer persönlichen Sitzung kann der Lernende jedoch darauf zählen, dass sein Trainer alle seine Fragen beantwortet und ihn motiviert! 

Natürlich hängt das alles von der Art der Ausbildung ab, die Sie geben wollen! Manche erfordern mehr oder weniger Theorie. Man muss das von Fall zu Fall betrachten. Für die meisten Schulungskurse ist jedoch nach wie vor Blended Learning die beste Lösung, da es E-Learning und Präsenzveranstaltungen kombiniert. Dank dieser Blended-Learning-Methode erwirbt der Lernende das theoretische Wissen selbstständig und in seinem eigenen Tempo. Dann kann er das gewonnene Know-how mit Hilfe seines Trainers in die Praxis umsetzen. Die Ausbildung ist um so vollständiger!

Behauptung Nr. 4: "E-Learning ist nur für junge Leute"

Das ist nicht wahr! Es liegt also auf der Hand, dass E-Learning-Schulungen alle Trümpfe in der Hand haben, um die neue Generation zu verführen, insbesondere seit dem Aufkommen der Gamifizierung, wodurch diese Lernmethode Spaß macht und unterhaltsam ist. Immer mehr Unternehmen setzen jedoch auf E-Learning, um ihre Mitarbeiter schnell und effizient zu schulen. Ganz zu schweigen von den Einsparungen für das Unternehmen in Bezug auf Verwaltung und Organisation, ist es die innovative Seite des E-Learning und seine unbegrenzte Anzahl von Lernenden, die für Arbeitgeber attraktiv sind. 

Darüber hinaus hat eine Studie von Statista gezeigt, dass sogar 75% der 70-Jährigen das Internet nutzen um ihr tägliches Leben zu vereinfachen: um das Wetter zu beobachten, die Nachrichten zu verfolgen, E-Mails zu verschicken, ihre Finanzen zu verwalten. Etwa 40% von ihnen nutzen das Internet sogar für Online-Einkäufe! 

Warum also sollte angesichts solcher Ergebnisse Online-Training nur jungen Menschen vorbehalten sein?

Behauptung Nr. 5: "Online Fortbildungen bieten keine echte Klassendynamik"

Wieder einmal ist diese Aussage in vielen Fällen falsch. Einige Personen, die skeptisch gegenüber der Entwicklung der Ausbildung und der neuen Technologien sind, werden Ihnen versichern, dass E-Learning nicht seriös ist und dass es unmöglich ist, die Entwicklung von Fertigkeiten zu ermöglichen, wie es ein Präsenztraining tun könnte.

Trotz seines zu 100 % digitalen Aspekts unterscheidet sich E-Learning jedoch nicht so sehr von Fernkursen, bei denen der Ausbilder alle Dokumente an den Lernenden schickt, der den Kurs von zu Hause aus verfolgen muss. 

Darüber hinaus macht die Vervielfachung der Kursformate und Bewertungen das E-Learning noch innovativer und vollständiger. Tatsächlich ist es je nach Inhalt im besten Interesse eines Ausbilders, die Informationen in das auffälligste Format zu unterteilen. Eine Demonstration wird in Form eines Videos mehr Wirkung haben, während eine Zusammenfassung am Ende des Kurses im Textformat praktischer sein wird. 

Einige digitale Schulungskurse sind sogar zertifizierend, was bedeutet, dass der Lernende ein Dokument erhält, das die während des Kurses erworbenen Fähigkeiten bescheinigt. Eben genau so, als ob er einen "klassischen" Schulungskurs besucht hätte.

Fazit

• E-Learning optimiert Ihre Schulungskosten, da es Ihnen ermöglicht, eine große Anzahl von Lernenden zu schulen, ohne dass Sie einen Raum oder einen Ausbilder mieten müssen und ohne Reise-/Unterbringungskosten.
• Blended Learning bleibt aufgrund seiner Kombination von Präsenzunterricht und digitalem Lernen das bevorzugte Format für die meisten Ausbildungsprojekte.. 
• E-Learning-Ausbildung bietet eine Vielzahl von Lernformaten, um die Ausbildung dynamischer zu gestalten und so alle Altersgruppen zu erreichen!