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Blended learning vs e-learning : quels sont les éléments qui réunissent ces concepts de formation largement adoptés par les entreprises, et quels sont les éléments qui les opposent ? Il est important de bien distinguer ces deux méthodes d’apprentissage afin de faire les bons choix.
Ces dernières années, le monde du travail s’est vu bousculé par de nombreuses réformes sur la formation professionnelle. Afin de faciliter la gestion de la formation et d’accompagner les collaborateurs dans leur montée en compétences, de plus en plus d’entreprises et d’organismes de formation se tournent vers le e-learning. Pour cause, la formation à distance vise à simplifier l’action de formation, autant pour les services RH que pour les collaborateurs.
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Le blended learning, par définition formation mixte, mêle en toute logique une variété de modules, de supports et de formats. L’idée est de s’adapter à la digitalisation croissante de la formation professionnelle et des pratiques (télétravail, travail hybride) sans couper le lien avec la présence physique du formateur et des apprenants.
Le développement des formations e-learning est une tendance nette dans le monde de l’entreprise. En France, la formation 100 % présentielle ne constitue déjà plus que 19 % des modules dispensés. Le marché devrait représenter 325 milliards de dollars dans le monde à l’horizon 2025.
Depuis quelques années, le Blended Learning est de plus en plus populaire auprès des formateurs et des apprenants. Pour cause, il combine le meilleur des différentes modalités d’apprentissages, en ligne ou en présentiel, afin de garantir une montée en compétences plus rapide.
La situation actuelle liée au coronavirus nous l’a prouvé, les collaborateurs doivent savoir s’adapter en permanence (digitalisation, télétravail, évolutions sectorielles…). Et les entreprises doivent aider leurs collaborateurs à monter en compétences si elles souhaitent rester dans la course. La formation est alors une étape cruciale et ne doit être en aucun cas négligée.
L’Interactive Learning ou apprentissage interactif est une méthode pédagogique visant à intégrer des notions d’interactions au sein des modules de formation en ligne. Ainsi, le collaborateur est invité à interagir avec la plateforme e-learning, son formateur ou les autres apprenants.
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La digitalisation de la formation : une réalité désormais bien ancrée dans nombre d’entreprises, alors que d’autres sont en transition vers l’apprentissage en distanciel. Toutes recherchent à potentialiser leurs dispositifs pédagogiques en profitant des atouts du numérique : autonomie et flexibilité offertes aux apprenants, méthodes pédagogiques innovantes ou encore gain de temps dans la gestion des formations.
A l’occasion d’un petit-déjeuner organisé par le salon SRH, Michel Diaz, directeur associé de Féfaur s’est exprimé le 29 novembre dernier sur les tendances du digital learning. Partenaire du salon, Fefaur est une société spécialisée en conseils et stratégies e-learning. Michel Diaz est également rédacteur en chef du site E-learning Letter, le média de référence sur le digital learning en France. En tant que conférencier apprécié, il intervient régulièrement en métropole et à l’étranger afin de partager son expertise. Voici ce que nous avons retenu de cette conférence.
Le social learning est une nouvelle méthode d'apprentissage basée sur l'échange entre les participants ! Découvrez 10 astuces pour le mettre en place où l'améliorer et tirer profit du meilleur des compétences de vos salariés !
