Le blog Rise Up

Les termes formation sur mesure et formation sur étagère reviennent souvent à l’évocation des tendances de la formation professionnelle. Associés le plus souvent à l’e-learning, ces types de formation se déploient majoritairement sur un LMS (Learning Management System). Le baromètre du digital learning 2023 de l’ISTF indique ainsi que la plateforme LMS, qu’elle soit gratuite ou payante, est l’outil privilégié par 67% des entreprises dans le cadre de leur projet de digital learning. Les LMS disposent en effet de fonctionnalités permettant aux organisations de créer leurs propres formations, tout en proposant un catalogue de contenus prêt-à-l’emploi sur un large éventail de thématiques utiles aux collaborateurs.

L’attractivité d’une entreprise se joue sur de nouveaux critères. Le niveau de rémunération et les avantages sociaux ne suffisent plus à séduire des candidats de plus en plus tournés vers leur qualité de vie et un désir d’épanouissement. La possibilité de se former, une culture d’entreprise tournée vers le développement des compétences font désormais partie des exigences d’un grand nombre de talents. À cela s’ajoute un désir de flexibilité, c’est-à-dire la possibilité de se former à distance, sans contrainte de lieu ni d'horaires.

Dans le cadre de la formation professionnelle, l’e-learning a fait ses preuves et demeure un axe prioritaire pour les directions RH. . Par ailleurs, le baromètre du digital learning 2023 publié par l’ISTF révèle que la formation en distanciel atteint un record, avec une augmentation de 10 points en un an ; le digital entre désormais dans les deux tiers des programmes de formation, alors que le 100% présentiel ne concerne plus que 36% des dispositifs (soit une chute de 8 points en un an).

LXP : un sigle qui vous dit quelque chose mais que vous auriez bien du mal à définir ? Ou bien, vous avez quelques connaissances de base sur ce type de plateforme de formation en ligne et vous souhaitez approfondir votre expertise ? Peut-être encore votre entreprise s’est-elle déjà dotée d’une plateforme LXP, sans toutefois tirer pleinement parti de son potentiel ?

Les plateformes d’apprentissage en ligne ont connu ces dernières années une croissance exponentielle, au rythme de la digitalisation de l’enseignement et de la formation professionnelle. Cette solution technique, devenue presque incontournable en entreprise comme dans l’enseignement supérieur, est utilisée par toutes les parties prenantes de la formation : enseignants, formateurs, gestionnaires de formation et, bien sûr, apprenants.

La part du digital ne cesse d’augmenter dans la formation professionnelle. Synonymes de flexibilité, d’autonomie et d’apprentissage à la carte, les formations en distanciel sont prisées aussi bien par les entreprises que par les collaborateurs. Selon le baromètre du digital learning 2023 de l’ISTF, dans plus d’un quart des organisations (27%), l’offre de formation est majoritairement distancielle (hausse de 10 points sur un an) et dans 37% des entreprises l’offre est majoritairement blended learning, donc comporte également des cours en ligne.

Les projets collaboratifs, au sein des entreprises ou entre entreprises, deviennent de plus en plus courants avec le développement du travail hybride, même s’il existe encore une forte marge de progression. L’enquête OpinionWay pour Slack “Les actifs et les conditions de travail flexibles” révèle que 43% des collaborateurs utilisent un outil collaboratif de gestion de projet, tels que Monday.com, Asana ou Trello, qui comptent parmi les applications leaders en la matière.

Une enquête de Wakefield Research commandée par Slack montre la montée en puissance qu’ont connu les plateformes de travail collaboratif ces dernières années. Avant la pandémie, près de la moitié des entreprises (47%) n’avaient pas fait l’acquisition d’une plateforme collaborative. Dès 2021, 79% des collaborateurs disent en utilisent une et, en plus, qualifient celle-ci de “très importante pour leur travail”. Il n’a donc fallu que quelques mois pour que ces espaces de travail numériques occupent une place prépondérante dans le quotidien des salariés.

Le baromètre Cegos “Transformations, Compétences et Learning” 2022 révèle que 40% des directeurs et responsables des ressources humaines ressentent une difficulté à faire coïncider les besoins en compétences de leur organisation et l’offre de formation. Du côté des salariés, 41% d’entre eux estiment que la réponse de formation apportée par l’entreprise arrive trop tardivement au regard de leurs besoins.